讨论个问题：学历数值膨胀导致的大量教育错位。
换言之，这么多人上大学，但社会90%的工作只需要会识字就行，也没有这么多岗位让你进，也根本不需要什么本科研究生。并且许多毕业生从事的工作与其学历无关，造成了“高学历低就业匹配”的现象。日本高中毕业就出社会去工作，美国上大学很多是特长生或者背负助学贷款，这促使学生更注重学业与职业的匹配。反观我国，需要这么多会水论文纸上雕花的人吗？乱报个专业草草上完4年混个文凭了事，以前是经济发展块位置多，现在位置都被占完了。
在往深了讨论，阶级分化过大才导致人们对现有生活不满，还是参考日本，高中毕业就能找到一份收入可观的工作，并且工资并不比上大学的人低，这说明阶级分化不严重，我们则需要通过学历才能寻求阶级跃升。如果不用上学来给一个短期目标，那就会乱，为了不乱，只能钝刀子割肉。然而这种延迟是不可持续的，现在已经差不多到极限了。
收入既然可观，那为什么老人还需要开出租跟工作？
2.并且工资并不比上大学的人低
工地里大工收入并不比各位低，你见过艺术生做水泥砂浆雕刻的么？一天1k入账。
3.这说明阶级分化不严重
前后是否有必然的因果关系？
4.美国上大学很多是特长生或者背负助学贷款，这促使学生更注重学业与职业的匹配
你的意思是咱们学费拉满，普通人到了上大学需要贷款的地步，就会更更注重学业与职业的匹配？
2.不能用个别高薪蓝领去否定普遍的“学历与收入匹配”问题。个例不等于结构性趋势.
3.普通职业稳定、保障好、社会尊重度高，所以年轻人不必非得通过学历“搏命”来实现阶层跃升。因果关系在于“社会保障+职业尊严”，而不是单纯工资差距。
4.学费高，确实导致学生更注重学业和职业，但我承认这会带来沉重的债务负担，甚至成为社会问题，事情总不会是完美的不是么。“拉满”意味着通过制造债务陷阱来强迫学生“认真”，这是 负激励+畸形选择。